Utorak, 04. studenoga 2008.
Europska komisija planira pomoći irskoj vladi da objasni građanima sva pitanja vezana uz Europsku uniju nakon lipanjskog referenduma na kojem su glasači odbili Lisabonski ugovor.
Povjerenica EK-a za institucionalne odnose i komunikacijsku strategiju Margot Wallström izjavila je 22. listopada kako se Europska komisija ne želi miješati u proceduru i referendum o novom ugovoru, već se uključuje na način da pokušava ispraviti situaciju u kojoj su građani rekli da nisu znali ništa o EU, ili nisu znali dovoljno kako bi donijeli odluku kada je od njih to zatraženo.
Wallström planira tijekom posjeta Dublinu 13. i 14. studenoga potpisati memorandum o razumijevanju kojim bi se pokrenuo novi komunikacijski projekt u Irskoj.
Jednogodišnje partnerstvo predviđa da Komisija osigura literaturu o Europskoj uniji, seminare za novinare, školske priručnike i druge obrazovne programe za građane.
Slične programe EK je već potpisala i provela, ili su u fazi provedbe, s Njemačkom, Mađarskom i Slovenijom. U Njemačkoj je primjerice postojao program 'Pogodi tko se vraća natrag u školu' u okviru kojega je petstotinjak njemačkih dužnosnika posjetilo svoje stare škole, objašnjavajući učenicima što je njihov posao u europskim institucijama.
Povjerenica je također potpisala međuinstitucionalni ugovor između Komisije, Europskog parlamenta i Vijeća kako bi se koordinirali napori te tri institucije te naglasila da se ne radi o promidžbenom stroju već o potpori temeljnom demokratskom pravu građana da budu informirani.
Govoreći o irskom referendumu, ona je kazala da je javna debata pred referendum uključivala mnoge emocionalne argumente i dezinformacije kao što je bila ideja da će glasovanjem za Lisabonski ugovor poslati svoju djecu za ročnike europske vojske.
Wallström ističe da EU koristi previše birokratski jezik, previše žargona koji je nerazumljiv običnim ljudima, ali i da nema potrebe za emocionalnim argumentima, već za činjenicama koje ljudi mogu razumjeti.
Više o tome:
EUobserver: Brussels to educate Ireland on EU realities
